Мировой Регистр авторских прав SciReg:
Certificate ID 644232822
Autor Name Marina Glebova
ID Number 426
Фонд «Русский мир»

Государственный университет просвещения (Просвет) в 2026 году запустил серию инициатив, призванных подготовить учителей к работе в условиях тотального распространения нейросетей среди школьников. Пока родители и педагоги спорят, можно ли считать использование ИИ в учёбе читерством, вуз делает ставку на практическое освоение технологий — от импортозамещающего ПО до методик безопасной работы с чат-ботами. В контексте нашей новости об ИИ в школе «читерство» — это когда ученик выдаёт сгенерированный нейросетью текст за свою работу. Учитель оценивает не знания ребёнка, а качество работы алгоритма — и обратная связь, ради которой существует домашнее задание, теряет смысл.

Цифры, которые говорят сами за себя

По данным исследования «Лаборатории Касперского», нейросетями пользуются 26% российских школьников старше 10 лет, причём среди мальчиков этот показатель достигает 33% . Для сравнения: в возрастной группе 12–17 лет доля пользователей ИИ оценивается уже в 71%.
Основные сценарии использования предсказуемы: 63% школьников ищут через нейросети информацию, 60% применяют их для выполнения домашних заданий, 53% просят объяснить сложные темы . Каждый четвёртый использует ИИ для редактирования фотографий, 16% — для создания видео- и аудиоконтента .

В Санкт‑Петербурге завершил работу Всероссийский форум учителей физики. Участники мероприятия познакомились с успешными образовательными практиками и ведущими образовательными учреждениями города, посетили Инженерно-технологическую школу № 777, лицей № 280 имени М. Ю. Лермонтова, и Президентский физико-математический лицей № 239. Педагоги из разных регионов России обсудили, как сделать физику стартовой площадкой для развития школьников и их осознанного выбора будущей профессии.

Первой в программе экскурсий стала площадка Инженерно-технологической школы № 777 (ИТШ № 777). Её посетили 110 участников из 59 регионов России — представители 98 организаций образования и управления образованием: общеобразовательных организаций, учреждений дополнительного образования детей, профессионального образования, дополнительного профессионального педагогического образования и органов управления образованием.

Межведомственное совещание по реализации Комплексного плана мероприятий по повышению качества математического и естественно-научного образования на период до 2030 года прошло с 9 по 11 сентября 2026 года на базе Санкт-Петербургского горного университета императрицы Екатерины II.
Встреча прошла под председательством директора Департамента государственной общеобразовательной политики и развития дошкольного образования Минпросвещения России Александра Реута.

Александр Реут отметил, что Комплексный план объединяет усилия федеральных ведомств, научных организаций, ведущих вузов и регионов и направлен на системное повышение качества математического и естественно-научного образования. По его словам, в рамках текущей приемной кампании на педагогические профили в области математики и естественных наук зачислено около 10 тысяч первокурсников, почти каждый десятый поступил в рамках целевого набора. Одной из ключевых задач остается привлечение молодых специалистов в школы и создание условий для их профессионального развития. «Мы видим рост сети профильных классов с углубленным изучением естественно-научных предметов. Это показывают как ведомственный мониторинг, так и цифры приема. Дети, которые оканчивают соответствующие профили (инженерные классы, естественно-научные, физические, химические), в подавляющем большинстве, более 80%, поступают на технические специальности в вузы и колледжи», – подчеркнул Александр Реут.

Уважаемые педагоги, дорогие школьники, студенты и родители!

Каждый год первого сентября мы вступаем в новый учебный год с новыми надеждами и верой в то, что знание преображает. Однако эта дата — не просто начало занятий, а символическая грань между прошлым и будущим, между тем, что уже достигнуто, и тем, что только предстоит постичь. Это поворотный пункт, когда мы невольно задумываемся о смысле своего пути и о том, какое знание станет для нас настоящим сокровищем.

Образование всегда было чем-то большим, чем сумма уроков и оценок. Это живой диалог поколений, передача не только фактов, но и смыслов, нравственных ориентиров, способности мыслить. Сегодня, когда мир стремительно меняется, школа и университет остаются теми пространствами, где человек обретает внутреннюю опору, учится отличать суть от иллюзии, ответственность — от безразличия. Именно здесь закладывается интеллектуальный фундамент страны.

Президент Российской Федерации Владимир Путин в преддверии нового учебного года посетил Московский педагогический государственный университет (МПГУ). Глава государства осмотрел выставку достижений российского образования «Единая школа – Единая страна», в режиме видеоконференции принял участие в открытии новых образовательных организаций.
В ходе мероприятия Министр просвещения РФ Сергей Кравцов доложил о готовности системы образования к 1 сентября.

«День знаний – этот праздник затрагивает практически каждую семью в нашей стране. В школы пойдут 17 миллионов 600 тысяч школьников, из них 1,5 миллиона – первоклассники. Система образования готова к началу учебного года. Завершены все необходимые мероприятия. Также выстроено единое образовательное пространство, все школы работают по единым федеральным программам. Переходим на единые государственные учебники. Мы видим уже результаты: повышение баллов единого государственного экзамена, растет интерес к естественно-научным предметам, блестящие результаты наших ребят на международных олимпиадах», – сказал Министр.