Мировой Регистр авторских прав SciReg:
Certificate ID 644232822
Autor Name Marina Glebova
ID Number 426
Фонд «Русский мир»

Завершились VI Форум классных руководителей и первый съезд директоров школ. Они прошли на площадке Национального центра «Россия». Участниками стали педагоги и руководители школ из разных регионов России и из-за рубежа.
Главная тема форума — исполнение указа Президента №498 «О дополнительных мерах поддержки учителей». Участники обсуждали вопросы воспитания, управления школой и развития образования.
Главные темы — персональное удостоверение учителя и разработка положения о его особом статусе.

В своём приветствии Владимир Путин отметил, что современный учитель — не просто человек, который передаёт знания, а наставник, способный помочь ребёнку раскрыть свои способности. Министр просвещения Сергей Кравцов подчеркнул, что форум стал площадкой, где предложения практиков напрямую влияют на решения.

На встрече обсудили три пакета законопроектов. Они должны закрепить меры поддержки учителей. Персональное удостоверение задумано как подтверждение статуса педагога и инструмент защиты его прав. Но ещё важнее — разработка «Положения о статусе учителя». Такого документа в новейшей истории России ещё не было.

Итоги приемной кампании 2026/27 учебного года подвели заместитель директора Департамента кадровой политики Минпросвещения России Сергей Антонов и представители пяти педвузов страны. На пресс-конференции в Международном мультимедийном пресс-центре Медиагруппы «Россия сегодня» они обсудили, какие направления подготовки пользуются наибольшим спросом у абитуриентов, как изменился конкурс на педагогические специальности и другие вопросы.

На пресс-конференции, где были подведены итоги приёмной кампании 2026/27 учебного года, заместитель директора Департамента кадровой политики Минпросвещения России Сергей Антонов и представители пяти педвузов страны констатировали, что педагогические специальности внезапно стали востребованными. Конкурс при поступлении в педагогические вузы составил более 15 заявлений на одно бюджетное место.

«Приемная кампания 2026 года показала положительную динамику. В ведении Минпросвещения России находятся 36 педагогических вузов, включая четыре университета на воссоединенных территориях. Сегодня в них обучаются более 220 тысяч будущих педагогов. В 2026 году было выделено 37 514 бюджетных мест по педагогическим направлениям подготовки. Все места были заполнены. Средний балл ЕГЭ поступивших на бюджет составил 72,8», – сказал Сергей Антонов.

27 сентября 2026, 10:05

Дорогие друзья! Поздравляю всех педагогов и работников дошкольного образования с профессиональным праздником!
Этот год мы объявили Годом дошкольного образования, что подчеркивает наше особое внимание к поддержке детских садов

В России обеспечена практически стопроцентная доступность дошкольного образования. По всей стране открываются ясельные группы, а режим работы детских садов выстраивается с учетом занятости родителей. В этом учебном году стартовали проекты «Добрые игры» и «Орлята-дошколята». Уважаемые специалисты дошкольного образования, мы ценим ваш весомый вклад в развитие федеральных проектов.
Чтобы детский сад и семья действовали как одна команда, мы выстраиваем единое информационное пространство. Формируется единый российский цифровой ресурс дошкольного образования. Отдельное внимание мы уделяем поддержке вашего профессионального роста и общественного признания. Ежегодно проводятся конкурсы «Воспитатель года России» и «Лучший учитель родного языка и родной литературы».

Государственный университет просвещения (Просвет) в 2026 году запустил серию инициатив, призванных подготовить учителей к работе в условиях тотального распространения нейросетей среди школьников. Пока родители и педагоги спорят, можно ли считать использование ИИ в учёбе читерством, вуз делает ставку на практическое освоение технологий — от импортозамещающего ПО до методик безопасной работы с чат-ботами. В контексте нашей новости об ИИ в школе «читерство» — это когда ученик выдаёт сгенерированный нейросетью текст за свою работу. Учитель оценивает не знания ребёнка, а качество работы алгоритма — и обратная связь, ради которой существует домашнее задание, теряет смысл.

Цифры, которые говорят сами за себя

По данным исследования «Лаборатории Касперского», нейросетями пользуются 26% российских школьников старше 10 лет, причём среди мальчиков этот показатель достигает 33% . Для сравнения: в возрастной группе 12–17 лет доля пользователей ИИ оценивается уже в 71%.
Основные сценарии использования предсказуемы: 63% школьников ищут через нейросети информацию, 60% применяют их для выполнения домашних заданий, 53% просят объяснить сложные темы . Каждый четвёртый использует ИИ для редактирования фотографий, 16% — для создания видео- и аудиоконтента .