Гордымова Е.Ю.,

заместитель директора по научно-методической работе

МОУ «Гимназия №72» (русской культуры) г. Прокопьевска

Организация научно-методической работы по созданию единого воспитательно-образовательного пространства гимназии на основе культурологического подхода и духовно-нравственных ценностей

Социально-экономические преобразования, характерные для России последних десятилетий, резко изменили экономические и ценностные ориентиры российского общества, что, естественно, повлекло за собой изменение целей и задач, стоящих перед образованием. Одним из направлений модернизации современной школы является обновление содержания образования с опорой на ценности традиционной духовной и православной культуры.

Выполняя основную миссию в соответствии с запросом общества, гимназия становится важнейшим культурно-образовательным центром. Поэтому весь воспитательно-образовательный процесс в гимназии строится на основе культурологического подхода и духовно-нравственных ценностей, на основе традиций русской культуры, воспитывающих уважение к отечественной истории и культуре.

С 2003 г. в гимназии осуществляется экспериментальная работа по теме «Формирование национального самосознания школьников в системе духовно-нравственного воспитания современного образовательного учреждения». В условиях экспериментальной деятельности возрастает роль научно-методической службы гимназии, основными направлениями деятельности которой становятся:

§ разработка учебного плана гимназии с учётом культурологического компонента;

§ повышение компетенции педагогов в вопросах духовно-нравственного воспитания;

§ разработка системы мониторинга, позволяющего отследить динамику показателей национального самосознания, духовно-нравственного развития личности;

§ изучение, обобщение и распространение накопленного опыта в области духовно-нравственного воспитания;

§ организация научно-исследовательской деятельности педагогов и учащихся по теме «Духовно-нравственная культура»;

§ создание банка программно-методических материалов, концептуальных положений по проблемам духовно-нравственного воспитания.

В гимназии осуществляется целенаправленная работа по повышению компетенции педагогов в вопросах духовно-нравственного воспитания, православного воспитания. Несколько лет функционирует проблемная группа учителей «Духовно-нравственное воспитание гимназистов», в 2007-2008 учебном году открыта новая проблемная группа «Взаимодействие гимназии и семьи».

Решая задачу по созданию единого воспитательно-образовательного пространства на основе духовно-нравственных ценностей, по формированию национального самосознания школьников, под руководством научно-методической службы в гимназии разработаны:

· Программа «Духовно-нравственное воспитание школьников средствами народных традиций и национальной культуры»;

· Возрастная воспитательная программа «Ступени роста»;

· Программа «Духовное развитие личности через организацию объединения «Алый парус».

Результатом работы учителей-экспериментаторов, проблемных групп стало создание банка программно-методических материалов:

· Воспитательная программа «Бисер духовный» для учащихся начальной школы,

· Методическое пособие «Экскурсия в музей «Русская изба»,

· Сборник родительских собраний и семейных праздников по воспитанию милосердия,

· Воспитательная программа «Литературный журнал «Весёлая горница» как средство самореализации учащихся и адаптации в современном обществе»;

· Методическое пособие «Создание культуротворческой среды в обучении»;

· Концепции: «Формирование гражданственности и патриотизма учащихся на уроках истории»; «Духовно-нравственное воспитание младших школьников на уроках литературного чтения в русле русской культурной традиции», «Гуманитаризация биологического образования в условиях гимназии»; «Духовное развитие личности в преподавании литературы».

Педагогами гимназии накоплен большой опыт работы по организации воспитательно-образовательного процесса на основе культурологического подхода и духовно-нравственных ценностей. В рамках реализуемой в гимназии программы «Распространение инновационного педагогического опыта» педагоги гимназии распространяют свой опыт работы, принимая участие в областных, городских семинарах, конференциях, педагогических чтениях, выставках, конкурсах. В 2007-2008 учебном году воспитательная программа учителя начальных классов Щёлоковой Н.Н. «Бисер духовный» признана одной из лучших на муниципальном этапе конкурса «Самый классный классный», сейчас подводятся итоги областного этапа конкурса.

Методической службой гимназии совместно с психологической службой разработана система мониторинга, позволяющая исследовать показатели нравственности, национального самосознания, уровень воспитанности гимназистов; отношение педагогов, родителей к проблемам духовно-нравственного воспитания. Мониторинговые исследования за период 2003-2007 годов показали, что уровень сформированности национального самосознания обучающихся по многим показателям возрос.

Под руководством научно-методической службы в гимназии разработана и апробирована система условий по созданию единого воспитательно-образовательного пространства на основе духовно-нравственных ценностей, охватывающая все звенья воспитательно-образовательного процесса: урок, спецкурсы, систему воспитательных мероприятий, клубы по интересам, дополнительное образование гимназии, сотрудничество с социумом (семьёй, церковью), научно-исследовательскую, поисковую деятельность, тимуровское движение, ученическое самоуправление.

Одно из направлений научно-методической деятельности - разработка учебного плана гимназии с учётом культурологического компонента. В вариативную часть учебного плана гимназии включён достаточный перечень учебных курсов духовно-нравственного содержания: Светочи России, Личность в истории России, история Сибири, история религий, история Великой Отечественной войны, краеведение, Я - гражданин России, Общество и я, Основы православной культуры, Основы русской словесности. Учебные курсы постоянно обновляются, вносятся коррективы.

В ходе экспериментальной деятельности разработана система мероприятий, направленных на воспитание духовно-нравственной личности:

· традиционно проводимые уроки города, уроки родиноведения, уроки подвига, уроки дружбы;

· акции: «Долг», «Рука к руке», «Ветеран», «Неделя добра», «Счастливые праздники»;

· традиционные праздники: Единение народов России, День славянской письменности и культуры, День пожилого человека, Рождество, Масленица, Пасха;

· организация выставок: «Родному городу посвящается», конкурсов: «Русское слово», «Золотые купола», «Подвижники земли русской», «Люби и знай родной Кузбасс», «Пою моё Отечество»;

· система мероприятий, направленных на возрождение семейных ценностей, традиций: «Семейное хобби», «Семейная гостиная», «Презентация профессий», спортивные соревнования «Дружная семейка», кафе для бабушек «От всей души».

Одно из важнейших условий формирования национального самосознания гимназистов - работа в гимназии кружков дополнительного образования: ансамбля народных инструментов «Родные напевы», фольклорного ансамбля «Тимоня», детского хора «Ассорти», музыкального театра, изостудии «Весёлая кисточка», ансамбля ложкарей, хореографической студии «Калейдоскоп», работа поэтического клуба «Весёлая горница», клуба «Истоки» ( на базе музея «Русская изба»), «Краевед», «Поиск» (на базе музея «Боевой и трудовой славы»).

Важнейшее звено воспитательно-образовательного процесса гимназии – поисковая и исследовательская деятельность. В научном обществе гимназии открыта новая секция «Духовное наследие России». Ведётся накопление и поиск материалов по направлениям: этнография русского народа, история школы, история микрорайона, города, история Великой Отечественной войны, история Трамвайного управления (шефствующего предприятия гимназии). Организуются встречи с участниками Великой Отечественной войны, тружениками тыла. Фонды музея пополняются исследовательскими работами учащихся и педагогов по истории города Прокопьевска:

· Нравственный подвиг репрессированного учительства города Прокопьевска;

· История развития церквей города Прокопьевска;

· Роль личности в становлении города Прокопьевска;

· Верования коренных народов Кузбасса;

· Судьба моей семьи в судьбе России;

В 2007 году исследовательская работа «Наши шефы – трамвайное хозяйство» заняла 3 место во всероссийском конкурсе «Гайдар. Время. Мы».

Педагогический коллектив гимназии за большой вклад в духовно-нравственное воспитание подрастающего поколения неоднократно награждался грамотами Кемеровской Епархии, Архиерейской грамотой Прокопьевского Епископа. Педагоги гимназии награждены медалями «За веру и добро», «За достойное воспитание детей», «Патриот России», значками «Социальная звезда».

Государственные стандарты нового поколения, поправки, внесённые в закон РФ «Об образовании» актуализируют задачу сохранения и развития практики духовно-нравственного содержания. В связи с этим в новом учебном году в гимназии планируется:

· открытие православного 1-го класса;

· расширение сотрудничества с церковью;

· подготовка к конкурсу учителей православной культуры в рамках городского конкурса «Учитель года».

По материалам II городских Кирилло-Мефодиевских чтений, май, 2009 год.